Leçons
- Avez-vous toujours eu envie d’apprendre à chanter ou de vous améliorer ?
- Votre voix est-elle fatiguée après avoir chanté ?
- Chantez-vous dans un chœur et avez-vous besoin d’aider entre les répétitions ?
Vous avez trouvé la bonne personne !
A propos de moi
J’ai chanté en France, Italie, Suisse, Hollande, Belgique et au Royaume-Uni en tant que soliste. Je voudrais partager avec vous mon expérience de la scène, de la technique vocale et de la gestion du stress.
Chaque voix est unique, et je peux vous aider à trouver la vôtre !
Transmettre la technique de mon métier me passionne. La mécanique de la voix est minuscule et complexe, et savoir ce qu’il s’y passe est un vécu formidable. En plus de mon expérience comme professeure de chant, j’ai un diplôme de linguistique. Cela me permet de savoir exactement ce que l’on doit faire à l’intérieur de la gorge et de la bouche pour produire un son spécifique. Je manie le jargon – pression sous et su-glottique, nasopharynx, glotte, vélum, mais je suis aussi capable d’expliquer ces concepts pour les rendre plus accessibles et évidents. Je m’enthousiasme chaque fois qu’un ou une élève acquiert une nouvelle notion, et progresse vers une compréhension plus complète de sa voix.
Pourquoi suis-je une bonne professeure ?
Je m’adapte à chaque étudiant•e. Si une étudiante a un esprit analytique, je saurai expliquer ce qu’il se passe à l’intérieur et proposer ce que l’on peut faire pour progresser. Si un autre étudiant a une pratique instinctive du chant, je guiderai la phonation avec des métaphores. Ma méthode d’enseignement est multifacette car chaque voix est unique, et c’est mon travail de m’adapter, pas le contraire.
Je désire aussi que mes étudiant•es deviennent autonomes. Je veux qu’ils et elles soient capables, une fois seuls chez eux, de savoir que qu’il faut faire et comment y parvenir. C’est pour ça que dans chaque leçon, je leur demande de faire attention aux sensations intérieures, pour pouvoir les reproduire à la maison. Je leur souhaite de ne jamais devoir travailler seul chez eux sans aucun point de repère.Depuis que j’ai commencé à enseigner en 2015, j’ai accumulé beaucoup d’expérience en rencontrant un grand éventail de personnalités et de besoins individuels via mes élèves. En cours de chant, les élèves viennent avec leur histoire personnelle, leurs envies et leurs besoins particuliers. Chaque élève est pour moi une nouvelle opportunité de perfectionner ma manière d’enseigner, sur le plan humain et sur le plan technique.
Comment se passe une leçon ?
La première fois que nous nous rencontrerons, nous parlerons de votre parcours musical. Qu’est-ce que vous avez fait jusqu’à présent, quels artistes et quels genres vous inspirent, quels sont vos objectifs. Nous ferons ensuite ce qu’il se passe dans une leçon normale : je vous montrerai comment on s’échauffe la voix, en faisant des exercices de technique vocale. Après l’échauffement, nous travaillerons sur ce que vous voudrez.
Je demande toujours à mes étudiants et étudiantes de venir avec au moins un morceau de musique sur lequel travailler (ou deux, cela dépend du temps dont nous avons à disposition et de vos objectifs) pour avoir de quoi faire pendant le cours.
J’enseigne en français, anglais, néerlandais, en ligne, à Anvers (chez moi ou chez vous), et à Bruxelles (chez vous ou dans un studio de musique près de la station de métro Madou).
A très bientôt !
Prix des leçons et abonnements
Calendrier des cours 2025-2026
A Anvers, je suis le calendrier scolaire flamand.
Premier trimestre : 1 septembre-30 novembre
Deuxième trimestre: 1 décembre-15 mars
Troisième trimestre: 16 maars-28 juin
A Bruxelles, je suis le calendrier scolaire de la FWB.
Premier trimestre : 1 septembre-7 décembre
Deuxième trimestre: 8 décembre-29 mars
Troisième trimestre : 30 mars-5 juillet